“深化教育综合改革。加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”是进一步全面深化改革、推进中国式现代化对教育行业的要求。

  西安市“名校+”办学模式就是对办学模式改革的再破冰、是对现代学校制度活力的再激发、是对区域学校布局的再优化、是对校际间贯通架构的再重组、是推动城乡义务教育一体化的再行动、更是缓解择校热和上好学难问题的探索实践。

  西安市“名校+”办学模式是对遵循教育规律的创造性运用，锚定教育供给侧改革的核心板块，旨在最大程度地发挥名校的品牌示范引领和直接带动作用，将名校的先进办学理念、成熟教学模式、优秀管理团队，特色校园文化等成建制一体化融入“+校”，紧紧聚焦“+校”的内涵和品质跨跃式提升，切实推进教育资源优质均衡和城乡一体化发展。

  西安深入实施基础教育“名校+”工程，对现有学校的存量再洗牌、对学校的增量再布局，积极推行紧密型办学，加速推进集团化办学，快速扩大优质教育资源供给总量，优化优质教育资源配置，让教育回归本真，回归公办教育主体，更加突显教育的公平性和公益性。

  “名校+”必须实现人、财、物、教、管一体化。西安在“名校+”的实践探索中逐步形成了集团化办学、一长多校、委托管理、一体融合、教育家办学、“名校长+”办学、区域教育共同体等多种紧密型办学模式。

  大量的实践表明，“名校+”源自基层的首创精神，契合了教育改革的大方向，顺应人民群众对美好教育的强烈期盼，激发学校高质量办学的内生动力，持续催生了更多的孩子家门口的好学校，不断壮大全市优质教育资源的总量和规模，让更多的孩子和家庭共享名校带来的幸福感。

  “名校+”办学模式最灵动最关键的是人。名校长是灵魂，是领头雁，一个名校长，就是一座好学校，能造就更多的好学校。“名校+”充分激发“+校”的办学活力和名校的规模辐射力，实现了优质教育资源持续再生和迭代式发展。“名校+”催生了更多的新优质“+校”，加快形成壮大了名校集群、名师集群、名校长集群。

  “名校+”办学模式重点要把“+校”的发展成效作为“名校+”工程的主要考量标淮。紧盯“+校”的教育质量和内涵提升，学生说好、家长说好，才是真正的好。西安“名校+”办学模式构建了以“名校+”为统领、以“名师+”“名校长+”为引擎的“名校+”工程大格局。“+校”的办学质量、课程质量、育人模式、群众满意度等普遍大幅提升，涌现出一大批孩子家门口的好学校即新优质学校。

  当前基础教育正从“有学上”向“上好学”迈进，从基本均衡向优质均衡迈进，从学校规模建设向内涵高质量提升迈进。在这个进程中，“名校+”办学模式发挥了不可替代的积极作用，正持续释放着潜力、动能和功效，是看得见摸得着的民心工程。

  聚焦办好人民满意的教育，巩固好“名校+”办学成果，擦亮“名校+”品牌，名校与“+校”深度融合一体化发展。从资源建设优化的角度看，向“名校+”集团化办学升级还有巨大提升空间。要积极推进集团化办学，不失时机地跨区域、跨体制、跨学段组建教育集团。持续释放“名校+”的动能和潜力，进一步激发基础教育学校的办学活力，要提升校长的领导力、教师的发展力、学生的成长力、家长的协同力、教研员的支撑力。

  “名校+”办学基于教育人的初心，让学校不挑学生，学生不挑学校，扎根中国大地办教育，为党育人，为国育才，为民族育未来。遵循并创造运用教育教学规律和学生成长规律，激发释放教育改革创新的动能与活力。重塑教育价值观，让每个孩子都能找到自己的位置、拥有自己的舞台、成为最好的自己、讲好自己的故事。（王纲）